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La educación  no solo se  propicia mediante la palabra, sino también mediante loas actos, los gestos y cualquier  canal posible de transmitir una mínima sensación. Un problema que arrastran  los gobiernos al pretenden un programa  compacto de  implementación de la educación, es que  se limitan  a pensar en la educación como un fenómeno  aislado de la realidad, es decir,  sugieren una determinada educación sin tomar en cuenta el contexto o la realidad.

Aplicar planes de desarrollo o nuevas metodologías en la enseñanza  no tiene sentido alguno  si  ese contenido  difiere  excesivamente con   la información.  Si la información asimilada  por el estudiante dista mucho de lo que  ese estudiante vive o  experimenta  a diario, no le servirá de mucho y en consecuencia la educación brindada será dejada de lado para intentar adaptarse a su contexto.

La educación no se limita únicamente a   la  transmisión de información necesaria para poder desenvolverse  profesionalmente en un determinado país, sino que también debe preocuparse por el incentivo de valores y de una adecuada formación  de la personalidad. Esto quiere decir que de anda sirve enseñar conocimientos si no se cuenta con una adecuada  formación  integral. Una adecuada cultura de calidad. Mejorando el nivel cultural la educación  asumirá un papel más determinante en el proceso formativo de la persona, papel que por ahora  lo cubren principalmente los medios y las personas influyentes de una determinada persona. Lamentablemente el papel de la educación esta limitado a simplemente transmitir información útil únicamente para el desarrollo profesional de la persona, pero muy poco al desarrollo  social y personal. Los medios tienen una gran influencia sobre los niños, principalmente la televisión, que transmite e influye mediante modas y no es  una locura pensar que  los niños aprenden más por la televisión que  por la escuela.

Entonces una educación aislada del contexto no será adecuada, sino fallida porque mientras que el niño piense que ir a la escuela y aprender es aburrido o es un castigo, no mantendrá la misma capacidad de atención que cuando ve su programa favorito en la televisión y que muchas veces, ese programa favorito es inadecuado para su edad por  transmitir contenidos  violentos o   confusos sobre  acciones  y valoraciones de comportamiento. Una educación adecuada debe tener en cuenta  todo ente emisor de información, deben desenvolverse en  todas las posibilidades, es decir, debería  trabajar en conjunto con los medios de comunicación para  proyectar un plan estratégico de educación, mediante el cual, el estudiante vea reflejado el conocimiento asimilado en  los diferentes medios, esto mediante la regulación de los programas infantiles, mediante  la supervisión de los contenidos que muchas veces son excesivamente violentos o  generan mensajes confusos sobre violencia o discriminación. Solo trabajando en conjunto se logrará transmitir  una adecuada cultura de calidad educativa, solo si  el gobierno decide implantar  una tendencia de aprecio y  preocupación por la educación y se decide   educar a los medios mismos sobre la información y los contenidos que transmiten, solo así se logrará  avanzar en el plano educativo. Esta cultura de calidad debe ser  apoyada también, mediante la actualización de la información, la renovación de metodologías y la  revisión del nivel profesional de los profesores. Una cultura de calidad implica  desarrollar un plan estratégico para  desarrollar las herramientas faltantes y para mejorar lo que ya se tiene.